ذكرت صحيفة "ديلي تلغراف" البريطانية ان "دراسة ستنشر في دورية "دراسات تربوية في الرياضيات" تشير إلى أن الإيقاع الموسيقي يحسن بشكل كبير من قدرة الأطفال على إستيعاب مادة الرياضيات غالباً ما يواجهون صعوبة فيها"، مشيرةً إلى ان "مدرسة في كاليفورنيا تستخدم منهجاً مبتكراً حيث تلجأ إلى الإيقاع الموسيقي في صفوف الرياضيات ما أدى إلى رفع علامات التلامذة في هذه المادة مقارنة بالطلاب الذين درسوا الرياضيات من دون موسيقى".
ولفتت الصحيفة إلى انه "في صف "الموسيقى الأكاديمية" تستخدم النوتات الموسيقية والتصفيق والقرع على الطبل والغناء لتعليم الكسور لأطفال في الصف الثالث الإبتدائي".
ولفتت الصحيفة إلى انه "في صف "الموسيقى الأكاديمية" تستخدم النوتات الموسيقية والتصفيق والقرع على الطبل والغناء لتعليم الكسور لأطفال في الصف الثالث الإبتدائي".
0 comments:
إرسال تعليق